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“问辩课堂”--《机械能守恒定律》余金付
发布日期:2023/06/02

课件展示:

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课堂实况:

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学科主任邹存清老师点评:

余老师的《机械能守恒定律》    

最大亮点:由浅入深,由易入难,层层推进;具体有以下特点:

1.例题取材于教材,而又高于教材,进行了拓展和创新。

2.课件设计思路清晰,由易入难,由单体到双体、由单滑轮到双滑轮、速度由平行于轻绳到不平行于轻绳。

3.问辩课堂四权下放得体,在难度逐步升高的过程中激起了思维碰撞的火花,在思维碰撞中感悟出“能量观点解题”巨大优越性,在一题多解一题多变中轻松掌握机械能守恒的条件和解题能力。是一堂优秀的物理课!

 

 

彭云键副校长点评:




余金付老师的这堂机械能守恒定律的习题课整个课件问题设置非:侠,环环相扣、由浅入深、由易到难,很有层次性,学生的四权下放比较到位,老师的讲解也注重了方法的点拨和规律的总结,邹主任的点评也非常到位,我完全赞同。余老师是一位非常年轻的老师,参加工作的时间不到一年,能有这么好的表现实属不易。其实我个人已经听了他好几节课了,每一次的进步都是很明显的,这离不开他自身的努力,也得益于集体备课的力量以及同组各位名优老教师的帮助,当然也还存在不足,有不足是正常的,能够发现问题并加以解决这本身就是一种提升。我希望我们的年轻老师要善于抓住机会、把握机会、甚至主动争取这样的机会来历练自己,从而更快速的成长。也拜请我们名优教师再多给年轻老师一些关心、指点。我相信在我们共同努力下我们的“问辩课堂”会更加成熟、更加高效。

 

 

 

 

编辑:   邓千姿       

一审:   龙  翠       

二审:   贺中秋       

三审: 贺中秋、邓练标


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